TĂNG CƯỜNG SỨC KHỎE TINH THẦN HỌC ĐƯỜNG: TRUNG TÂM CHĂM SÓC SỨC KHỎE TINH THẦN MHC ĐÀ LẠT  PHỐI HỢP CÙNG TRƯỜNG LIÊN CẤP YERSIN ĐÀ LẠT TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ “THẤU HIỂU TÂM LÝ – ĐỒNG HÀNH CÙNG HỌC SINH”

Thứ Bảy, Ngày 24/10/2026, Trung tâm Chăm sóc sức khỏe tinh thần MHC Đà Lạt trực thuộc Viện Tâm lý học Nhân văn đã phối hợp cùng Trường Tiểu học, THCS và THPT Yersin Đà Lạt tổ chức thành công chương trình chuyên đề chuyên sâu “Thấu hiểu tâm lý – Đồng hành cùng học sinh”.

Chương trình quy tụ sự tham gia của Ban Giám hiệu, đại diện đơn vị chủ quản cùng gần 40 giáo viên, cán bộ quản lý nhà trường, hướng tới mục tiêu nâng cao năng lực nhận diện sớm khó khăn tâm lý ở học sinh, định hình chính sách chăm sóc sức khỏe tinh thần học đường và trang bị kỹ năng giải tỏa áp lực cho đội ngũ sư phạm.

Định hướng chính sách và tầm nhìn về sức khỏe tinh thần học đường

Phát biểu tại buổi chuyên đề, ThS. Trần Đình Hùng – Giám đốc Trung tâm Chăm sóc sức khỏe Tinh thần MHC Đà Lạt đã chia sẻ bức tranh toàn cảnh về thực trạng cũng như xu hướng phát triển các chính sách liên quan đến chăm sóc sức khỏe tinh thần học đường hiện nay.

ThS. Trần Đình Hùng nhấn mạnh việc đưa công tác chăm sóc tâm lý vào môi trường học đường không còn dừng lại ở mức độ khuyến khích, mà đang dần trở thành một yêu cầu thiết yếu trong định hướng phát triển giáo dục toàn diện. Việc kết nối chặt chẽ giữa chính sách y tế công cộng, tâm lý học đường và thực tiễn giảng dạy tại nhà trường sẽ tạo nên một hành lang bảo vệ vững chắc, giúp học sinh phát triển lành mạnh cả về thể chất lẫn tâm trí.

“Việc chăm sóc sức khỏe tinh thần trong trường học không chỉ là xử lý các khủng hoảng khi chúng đã xảy ra, mà quan trọng hơn là xây dựng một hệ thống phòng ngừa chủ động. Khi nhà trường và các đơn vị chuyên môn phối hợp chặt chẽ, chúng ta sẽ tạo ra một môi trường an toàn, nơi mỗi học sinh đều được thấu hiểu và nâng đỡ kịp thời.”

ThS. Trần Đình Hùng – Giám đốc Trung tâm MHC Đà Lạt

Trực tiếp dẫn dắt các nội dung tập huấn chuyên môn cho gần 40 giáo viên là ThS. Trần Gia Bảo – Phó Giám đốc Trung tâm MHC Đà Lạt, cùng sự hỗ trợ chuyên môn từ đội ngũ chuyên viên của Trung tâm và Viện Tâm lý học Nhân văn.

Thông qua các báo cáo chuyên đề mang tính ứng dụng cao, ThS. Trần Gia Bảo đã truyền tải những kiến thức cốt lõi và khung phương pháp luận hiện đại trong chăm sóc tâm lý học đường. Buổi tập huấn diễn ra sôi nổi với các nội dung trọng tâm, giúp giáo viên:

• Nắm vững Mô hình chăm sóc sức khỏe tinh thần 3 tầng trong trường học: Giúp nhận diện chính xác, phân loại các dấu hiệu khó khăn tâm lý ở học sinh theo từng cấp độ để có hướng hỗ trợ kịp thời.
• Ứng dụng Tiếp cận hỗ trợ hành vi tích cực: Trang bị các phương pháp giáo dục và tương tác đồng hành mang tính xây dựng, giúp học sinh điều chỉnh cảm xúc, hành vi và phát triển lành mạnh.
• Thực hành Chăm sóc sức khỏe tinh thần dành cho giáo viên: Hướng dẫn các kỹ năng tự điều hòa cảm xúc, giải tỏa áp lực nghề nghiệp và phòng ngừa kiệt sức (burnout) trong môi trường sư phạm.

ThS. Trần Gia Bảo – Phó Giám đốc Trung tâm MHC Đà Lạt

Sự đồng hành chiến lược từ phía nhà trường

Về phía Trường Tiểu học, THCS và THPT Yersin Đà Lạt, ThS. Lê Đức Quỳnh – Hiệu trưởng nhà trường đã gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Ban Giám đốc cùng đội ngũ chuyên gia của Trung tâm MHC và Viện Tâm lý học Nhân văn.

ThS. Lê Đức Quỳnh khẳng định, sự đồng hành của các chuyên gia tâm lý có ý nghĩa rất lớn đối với tập thể nhà trường trong việc nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Nhà trường cam kết sẽ tiếp tục tạo điều kiện tối đa để ứng dụng những kiến thức, kỹ năng được tập huấn vào thực tế giảng dạy và quản lý học sinh, hướng tới xây dựng “trường học hạnh phúc”.

ThS. Lê Đức Quỳnh – Hiệu trưởng Trường Tiểu học, THCS và THPT Yersin Đà Lạt

Thảo luận sôi nổi và tháo gỡ vướng mắc thực tiễn

Ở phần Hỏi đáp (Q&A), không khí hội trường trở nên vô cùng cởi mở khi nhiều thầy cô giáo trực tiếp nêu lên những tình huống khó khăn, trăn trở thực tế trong quá trình công tác. Các câu hỏi tập trung vào việc xử lý khủng hoảng cảm xúc bộc phát của học sinh tại lớp, cách giao tiếp khéo léo với phụ huynh khi phát hiện con có dấu hiệu bất ổn tâm lý, cũng như giải pháp cân bằng giữa áp lực chuyên môn và sức khỏe tinh thần cá nhân.

Các chuyên gia của Trung tâm MHC đã lắng nghe, phân tích kỹ lưỡng từng trường hợp cụ thể và đưa ra những tư vấn chuyên môn thiết thực. Buổi trao đổi hai chiều không chỉ giúp giải tỏa những thắc mắc về mặt lý thuyết mà còn trang bị cho giáo viên góc nhìn thấu hiểu, sự tự tin và các kỹ năng xử lý tình huống linh hoạt trong môi trường học đường.

Lan tỏa nguồn lực tự chăm sóc sức khỏe tinh thần tại cộng đồng

Đặc biệt, trong khuôn khổ chương trình, đại diện Trung tâm MHC Đà Lạt đã giới thiệu Bộ tài liệu hướng dẫn tự chăm sóc sức khỏe tinh thần tại cộng đồng.

Đây là bộ tài liệu do Trung tâm MHC nghiên cứu và phát triển dưới sự chủ quản của Viện Tâm lý học Nhân văn, cung cấp các công cụ thực hành tâm lý đơn giản, khoa học. Bộ tài liệu đóng vai trò là nguồn tài liệu tham khảo giá trị giúp giáo viên, phụ huynh và học sinh chủ động theo dõi, chăm sóc cảm xúc và tự giải tỏa áp lực trong cuộc sống hàng ngày.

Chương trình chuyên đề “Thấu hiểu tâm lý – Đồng hành cùng học sinh” đã khép lại thành công tốt đẹp, mở ra định hướng hợp tác lâu dài và bền vững giữa Trung tâm MHC Đà Lạt và Trường Yersin Đà Lạt trong công tác tư vấn, hỗ trợ tâm lý học đường thời gian tới.

Trong không khí trang trọng và ấm áp của chương trình, đại diện Ban Giám hiệu Trường Yersin Đà Lạt, ThS. Lê Đức Quỳnh – Hiệu trưởng nhà trường đã trao tặng những bó hoa tươi thắm đến Ban Giám đốc cùng đội ngũ chuyên gia của Trung tâm MHC và Viện Tâm lý học Nhân văn nhằm tri ân những đóng góp chuyên môn quý báu.

ThS. Lê Đức Quỳnh gửi lời cảm ơn chân thành đến trung tâm và khẳng định sự đồng hành của các chuyên gia tâm lý có ý nghĩa rất lớn đối với tập thể nhà trường trong việc nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, hướng tới xây dựng “trường học hạnh phúc”.

Cũng tại sự kiện, đại diện Trung tâm MHC Đà Lạt đã trực tiếp trao chứng nhận hoàn thành chương trình tập huấn chuyên đề cho các cán bộ, giáo viên Trường Yersin Đà Lạt. Những tấm chứng nhận không chỉ ghi nhận sự tham gia nghiêm túc, tích cực của gần 40 thầy cô mà còn là minh chứng cho sự cam kết nâng cao năng lực chuyên môn trong công tác chăm sóc sức khỏe tinh thần học đường.

Khép lại thành công tốt đẹp và mở ra hành trình đồng hành bền vững

Chương trình chuyên đề “Thấu hiểu tâm lý – Đồng hành cùng học sinh” đã diễn ra thành công tốt đẹp trong không khí cởi mở, chân thành và giàu giá trị tri thức. Sự kiện không chỉ để lại những ấn tượng sâu sắc cho tập thể cán bộ, giáo viên Trường Yersin Đà Lạt mà còn đánh dấu một bước tiến quan trọng trong nỗ lực đưa chăm sóc sức khỏe tinh thần tiệm cận hơn với môi trường giáo dục phổ thông tại địa phương.

Sự phối hợp chặt chẽ giữa Trung tâm MHC Đà Lạt (trực thuộc Viện Tâm lý học Nhân văn) và Trường Yersin Đà Lạt là minh chứng cho quyết tâm chung trong việc xây dựng một môi trường học đường an toàn, nhân văn và thấu hiểu. Thành công của buổi tập huấn hứa hẹn sẽ mở ra nhiều chương trình hợp tác chuyên sâu, các hoạt động tham vấn tâm lý học đường cũng như các dự án cộng đồng ý nghĩa trong thời gian tới, hướng tới sự phát triển toàn diện cả về trí tuệ lẫn tâm trí cho thế hệ trẻ.

TRUNG TÂM CHĂM SÓC SỨC KHỎE TINH THẦN MHC ĐÀ LẠT

(Trực thuộc Viện Tâm lý học Nhân văn)

Với tôn chỉ “Thấu hiểu bằng trái tim – Đồng hành bằng tri thức”, Trung tâm MHC là đơn vị chuyên khoa cung cấp các dịch vụ đánh giá, tham vấn, trị liệu tâm lý và triển khai các dự án chăm sóc sức khỏe tinh thần cộng đồng tại Lâm Đồng cũng như khu vực Tây Nguyên.

• Cơ sở 1: 83 An Bình, phường Xuân Hương, Đà Lạt, Lâm Đồng
• Cơ sở 2: 30/2 Khe Sanh, phường Xuân Hương, Đà Lạt, Lâm Đồng
• Hotline/Zalo: 0349 003 000

Ban Khoa học và Đào tạo – Trung tâm MHC Đà Lạt